Фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФНР) – это нарушение процессов формирования произносительной стороны родного языка у детей с различными речевыми расстройствами, связанными с дефектами

восприятия и произношения звуков.

   К этой категории относятся дети с нормальным слухом и сохранным интеллектом.

  Специалисты выделяют несколько групп детей с данной диагнозом:

  - дети, у которых возникают затруднения только в различении нарушенных в произношении звуков;

   - дети, у которых нарушено различение большого количества звуков из разных фонетических;

  - дети с глубоким фонематическим недоразвитием, которые вообще не различают отношения между звуковыми элементами, не способны выделить звуки из состава слова и определить их последовательность.

    Речь  ребенка с ФФНР характеризуется множественными пропусками, искажениями и заменами звуков. Иногда ребенок  может неправильно произносить 15-20 звуков.

    Нарушение воспроизведения звуков у ребенка  с такой патологией связано с недостаточным различением как тех звуков, произношение которых нарушено, так и тех, которые произносятся правильно, но относятся к разным фонетическим группам. Наряду с этим у ребенка отмечаются ошибки в слоговой структуре («пуговица» - «пувица», «сковорода»- «когда») и звуконаполняемости слов («книга» - «нига», «мост» - «мот»).

В ходе специальных коррекционных занятий логопед учит такого дошкольника узнавать и различать звуки родного языка, формирует их правильные уклады, закрепляет должное произношение и различение звуков в свободной речевой деятельности, формирует умение в дальнейшем избежать стойких ошибок при овладении письменной речью.